Pelin suunnittelua

HVITTRÄSK-peli
Yhteinen tunti 13.9.2012

Lähtökohta: Tarvaspään Akseli Gallen-Kallelan museoon suunniteltu pelialusta,joka lähtökohtana ja innoittajana hankkeelle.

Kuvan tarkastelu ja analysointi: millaisen pelin me voisimme yhdessä suunnitella ja tehdä? Valittiin iso,jättikokoinen peli, tekniikkatutkielma,
mahdollisesti kankaanpainanta. Teknisessä työssä ehkä mahdollista työstää pelinappulat. Maijan puoleen voi kääntyä tekstiilisuunnittelussa ja toteutuksessa.

Hankerahasta voi irrottaa yhdessä sovitun summan pelialustaan.

Pelihahmoina Hvitträskin asukkaat, 3-4c suunnitteli alustavasti hahmoja
äidinkielen tunnilla,mukaan saatiin jopa Mathilda ja Herman sekä ”tuntematon inkkaripoika”. Käsikirjoitus jatkossa peliin, Hvitträsk-retki jäsentää ja antaa uutta tietoa,esimerkiksi Pepita Ehnroothin haastattelu etukäteen valmistelluin kysymyksin.

Seikkailu-ja tietopeli, lautapeleistä saadaan mallit,lapset ehdottivat peliä eri ikäryhmille, historiataidot sovellettaviksi 5-6c luokalla, kysymyskortit,
tehtäväkortit,esim. näyttele,laula yms.

Kameran/kännykkäkameran käyttö: yhteensä lapsilla kyselyn mukaan 8 kameraa, Hvitträsk-vierailussa yksityiskohdat kuvataan peliin.
Valokuvauksen harjoittelu: kuvan rajaaminen, työpajat kuvaamisesta

Ensi viikolla ryhmäjaot, peli-ideat:
-pelin nimi
-hahmot
-lautapelin kuvaus/pöytäpeli

Kotitehtävä: pelaa lautapeliä kotona, minkä hauskan jutun keksit?

Rinnakkaisohjelmana tunnilla: toiminnan ohjauksen kuvakortit
MITÄ ON TEHTÄVÄ, MITÄ MINUN PITÄÄ TEHDÄ, MITEN SEN VOISI TEHDÄ,
TOIMINKO SUUNNITELMAN MUKAAN,MITEN MENI, MISSÄ ONNISTUIN,
MITÄ VOISIN ENSI KERRALLA TEHDÄ TOISIN